IES Antonio Machado

Opiniones

1. Verónica PF ★☆☆☆☆

   Después de tener plaza para FP a distancia resulta que no puedo echar la matricula porque este centro no tiene habilitada la secretaría virtual para esto, así una educación a distancia pero tienes que desplazarte 100 km a matricularte. Me parece muy mal que tenga que perder la plaza y no te ayuden, solo tienen secretaría de 9 a 13:00. Me demuestran lo mal que va la educación en España.

   hace casi 3 años
2. Calle Piruleta ★☆☆☆☆

   A parte de que la secretaría no saben de educación y respeto, en los grados medios a distancia únicamente han aceptado a todos de la comunidad de Madrid, y absolutamente a nadie que sea de fuera... podrían directamente no permitir intentar matricularse a los de fuera de primera mano porque no les cogen y así evitar esperanzas de estudiar en ese centro

   hace casi 3 años

1. nat ★☆☆☆☆

   Cierta profesora de lengua pelirroja de ojos azules y gallega llamada Esther y apellidada Baamonde es pésima haciendo su trabajo. 1. Interrumpe constantemente al alumnado, ya sea cuando leen algun texto, corrigiendo ejercicios o incluso preguntando dudas 2. Obvio favoritismo (sobretodo hacia mujeres con notas altas) y el resto que se fastidie 3. Ella es perfecta y la culpa siempre es del alumnado porque como obviamente ella es perfecta no comete errores al igual que el resto de los mortales 4. Se contradice en varias ocasiones 5. Sus clases son totalmente pedantes, no inova, no destaca, y las actividades que organiza que supuestamente deberian ser divertidas o entretenidas acaban estresando más 6. Sus exámenes son extraños y también corrige con favoritismo y resta demasiado por errores mínimos (por mi experiencia en mi clase la gente que aprobaba lengua a la primera era alrededor del 20% o menos) 7. El 80% restante no tenía aportunidad de recuperaciones trimestrales, ya que a esta señora no le daba la gana hacerlas porque según ella "perdiamos mucho tiempo" asique te la acabas jugando todo a la ordinaria o a la extraordinaria 8. Otra cosa que hacia era que la clase en conjunto valoraba la exposición del resto de compañeros cuando a quienes fuera les tocara presentar (para que fuera mas justo o algo no lo sé), bien pues si la clase no estaba con la nota de la profesora esta irónicamente les decia " teneis que aprender a calificar" 9. El 90% de la nota final eran los exámenes y el resto de cosas apenas sumaban, lo sorprendente es que esta señora se extrañaba o enfadaba cuando el alumnado no realizaba la tarea, cuando solo servía para "redondear"

   hace casi 3 años
2. Mar Cordero ★★☆☆☆

   He o tratado de realizar 1 grado medio de Tcae, los exámenes súper complicados y rebuscados. Pocas facilidades para poder aprobar siendo una formación a distancia, puesto que si no vas a clase es bastante complicado poder realizar la práctica y si lo que escogemos a distancia es porque estamos trabajando y no podemos asistir a clase presencial.

   hace casi 3 años

1. Onichan Jiji ★★☆☆☆

   Como estudiante de artes durante mi primer año de bachillerato, me gustaría compartir mi experiencia, centrándome en los profesores que tuve, ya que su influencia marcó la diferencia en mi vivencia académica. En la asignatura de Lengua, tuve la oportunidad de contar con el profesor Fernando, quien, aunque agradable, demostraba una aparente falta de entusiasmo por su labor docente. Sin embargo, a pesar de esta observación, logró transmitir los conocimientos de manera satisfactoria. En Filosofía, mi profesora Sara fue muy competente y dedicada. Aunque no obtuve una calificación sobresaliente debido a mi falta de estudio, pude percibir su genuino interés por la enseñanza y la educación en general. En cuanto a Inglés, tuve el placer de contar con la profesora Angela, quien se destacó por su dedicación excepcional hacia sus alumnos. Su enfoque lúdico, a través de la incorporación de juegos, hizo que las clases fueran entretenidas y participativas. En la asignatura de Dibujo, mi profesora Eva desempeñó un papel fundamental. Aunque al principio me sentí inferior por mi falta de habilidades artísticas, logré disfrutar de las clases. Sin embargo, es importante mencionar que la explicación de los conceptos era limitada y en ocasiones debíamos buscar recursos por nuestra cuenta. A pesar de ello, obtuve una calificación aprobatoria gracias a la entrega de todos los trabajos requeridos. En Cultura Audiovisual, tuve como profesora a Milagritos, una persona amable que a menudo es objeto de críticas injustas. Si bien las clases en general eran un tanto monótonas, en el tercer trimestre logramos utilizar los ordenadores para realizar un cortometraje, lo cual fue una experiencia muy interesante y enriquecedora. En la asignatura de Volumen, comencé con la profesora Lorena, con quien trabajamos en la creación de una escultura de cartón y una cabeza de arcilla. Sin embargo, posteriormente tuvimos un cambio de profesor y el desarrollo de la asignatura se vio afectado negativamente. Realizamos proyectos inconclusos con yeso y trabajos que involucraban cartón y maderas. A pesar de las dificultades, considero que la asignatura tiene un enfoque creativo y la recomendaría, ya que se asemeja a la realización de manualidades. En la asignatura de Tico, impartida por la profesora Carmen, encontré cierta falta de atractivo. El contenido se centró en el aprendizaje de programas informáticos como Libre Office, Scratch, Processing y similares, aunque es más sencillo que anatomía, no logró captar completamente mi interés. Con respecto a la asignatura de Religión, el profesor rara vez asistía a clase y, en las pocas ocasiones en que lo hacía, nos dedicábamos a realizar juegos. En este sentido, no puedo formular una opinión clara, aunque considero que la enseñanza de valores es crucial. Además, como parte del plan de estudios, tuvimos la oportunidad de realizar una excursión a Barcelona, lo cual fue enriquecedor En cuanto a la asignatura de Educación Física, tuve como profesora a Eva, y debo admitir que tuve una experiencia desfavorable. Considero que nunca antes había tenido una profesora tan desmotivada y que me hiciera sentir tan incómodo. No fui el único que percibió esto. Afortunadamente, en segundo año de bachillerato, esta asignatura no está incluida en el plan de estudios, lo cual resulta un alivio. En cuanto a las instalaciones del centro, debo mencionar que tienen un aspecto anticuado y poco atractivo. El edificio es grande, pero muestra signos evidentes de desgaste, como sillas deterioradas y baños frecuentemente cerrados por decisión de la conserje, quien parece tener una actitud poco amigable. Además, es importante destacar que se aplican sanciones por el uso de dispositivos móviles en los pasillos, incluso en situaciones mínimas, como sacar brevemente el móvil durante medio segundo, lo cual me llevó a recibir mi primer parte En general, puedo recomendar el instituto, aunque no puedo afirmar que sea un centro perfecto.

   hace casi 3 años

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